大学开两性关系课教谈恋爱？这课早该火，比家长催婚强一万倍

面对孩子进入大学开始谈恋爱这件事, 你会不会表示赞同呢? 想必绝大部分家长会采取中立姿态。就在最近, 西南交通大学有位名叫高飞的老师, 却全力支持大学生去谈恋爱。而且, 她针对怎样把控好两性之间交往的技巧, 还专门开设了一门充满跨学科特性的通识选修课, 那门课的名字叫做爱上双人舞 - 两性交往相处的艺术课, 简单称呼是两性关系课。

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这门课程究竟具体包含哪些方面的内容呢? 在11月13日的时候, 封面新闻的记者给教师高飞打去了电话。她做了相关介绍, 事实上, 两性关系课的前身是一门她讲授了长达四五年时间的“爱情心理学”大课。鉴于当时是几百人的课堂规模, 高飞没办法对学生进行一对一的指导, 并且也无法提供理论之外的体验机会。于是乎, 她把爱情心理学和法学进行了跨学科的融合, 进而“创造”出了如今的两性关系课。

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据知悉, 两性关系课对大一直至大四的学生予以开放, 一门课程容纳30人, 当中男生数量近乎达到20人。授课涵盖的内容, 除了两性关系里的交往以及相处之外, 亦包含婚姻、子女养育或许会遭遇的公平关系理论、社会交换理论,甚至还关联到法律层面的财产分割问题等。“诸多学生认为这门课程是教导学生怎样‘脱单’, 实际上恋爱除了明晰其中的道理以外, 还需要机缘。这门课程更为确切的用途是为学生供给正向的两性理论以及经验储备, 尽可能降低两性相处之时的矛盾与问题。”。

高飞讲, 她构思这门课程的起始想法是要将课程弄成一种类似于实验室的样式, 使得学生能够顺畅地于各个情境里切换, 最终能够在现实生活当中运用。同学们介绍说, 两性关系课的期中考核是: 在校园之内起码观察10对男女, 不过不允许考生跟情侣沟通, 依据情侣的面部神情、眼神以及身体姿态, 判定他们是不是情侣。在课堂之上, 这门课程大多是以模拟情境的方式展开, 学生进而就情境体验以及围观感受阐述自身的看法。这门课的设计者是我, 我不会去评判观点的对错, 不同观点相互激发后, 必然会相应使得同学对数理的理解得以提升, 是自然而然地提升。

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没法获得修这门课程机会的同学, 怎样去提高自身的“恋爱商”呢? 高飞给出建议称, 学生能够读取书籍《亲密关系》（出自中国邮电出版社）, 借以知晓爱情心理学的理论内容, 运用当中的量表开展自我检验。与此同时可做出筛选去收看网课以学习相关知识事项。目前, 涉及两性关系的论坛为学生的沟通交流以及实际交往给予机会, 学生可以去尝试一番。“恋爱属于一门技术活, 理论固然重要, 然而碰到合适匹配的对象更应由勇于去尝试。”高飞讲道。