韩寒感慨退学失败，当年三重门出名后毅然退学，如今咋看？

1月8日，韩寒于微博忽地发文抒发感慨，深切觉得自身当年退学极为失败，并不寄望后来之人予以效仿。于微博那条篇幅较长的内容里，对于当年自身凭借《三重门》成名后便决然退学，韩寒满心有着不甘。“表明我于一项挑战当中无从胜任，仅仅能够退出，这并不值得去学习。值得学习的始终是学习这两个字自身。”。

韩寒，是当年那个拿到首届全国新概念作文比赛一等奖的高中生，后来呢，因为“退学”这事儿呗，被舆论给标榜成反传统抗争的典型啦，还被当作反对应试教育里的特殊例子呢，“韩寒现象”就备受大家关注咯。当年呀，这一事件还引发了社会层面关于素质教育政策以及“学校应当培养全才还是专才”等一系列教育问题的广泛探讨哟。

事实上，“韩寒现象”所具备的消极方面与积极方面是同时存在的。不管是仅从他当年作出的选择而言，抑或是从 “韩寒现象” 对社会产生的影响来讲，都绝对不可以采取 “一竿子打翻一船人” 的处事方式 。在最近几年的时间里，当年所引发的那场争论已然如同 “转瞬即逝的虚幻事物” 一般 。然而韩寒自己主动站出来了，发出感慨声称 “退学这种行为是很失败的，内心并不期望后来的人去效仿学习” 。这件事情再次引发了一阵舆论的热潮，像是针对叛逆行为的讥讽嘲笑，对于 “过度彰显个性这种行为方式” 的否定，以及对 “只知道机械式地读书” 这种行为的高度推崇等等，这实际上就是对当年的 “韩寒现象” 采取了简单又粗暴的直接否定态度 。

实际上，韩寒针对退学所发出的感慨，并非属于一种妥协之举，而是属于一种成熟之表现，所凸显的乃是成长的“经验性”。并且当下对于退学失败所产生的感受，相较于当年而言，毫无疑问自是少了几分天真纯净，多了几分脚踏实地。某个人能够径直否定自身的“少年事”，所展现出来的并非是“落寞之感”。缘由在于这般的否定或许表明他已然从往昔之事的“阴影”当中走了出来，又或者说他拥有新的事业以及成功的支撑，进而才敢于直面过去的“伤疤”，这所体现的便是一份自信与坦然。社会更应该去关注的，是这些人生成长经验以及态度，而并非仅仅是停留于表层的情绪化泛滥，还有片面浅薄化的认知，不应该只有这些 。

并且，他在退学之后发出感慨，讲的是“于一项挑战之中无法达成胜任的状态，唯有选择退出，这般情形不值得予以学习”，而最终又将切入点放置在了“学习”这里，鲜明地展现出他的心路历程。作出的判断并非仅仅局限于当年发生的那一件特定的事情，而是针对成长所具备的一套科学认知。这种认知呈现于他对学习的着重强调方面，所体现的恰是他对于知识怀抱着的重视以及渴望之情。是经历了一番社会化的种种历练以后呢，滋生塑造出了热衷于“学习积淀”的一种心态，这才是韩寒在感叹退学这件事情当中最为“本质”的那部分内容。

先回到韩寒当初退学真实发生的具体情境里瞧一瞧哟，实际上呢，不管是去查看或者审视主观方面所具备的条件，还是有关客观方面呈现出来的现有状况，韩寒当年所经历的那一回退学事件，虽说在当时是出于无奈之举，但实事求是地讲，确实是在那个当下相对而言更契合于他自身实际情况的一种选择了呢。就他个人自身的角度来讲呀，“学不进去”这种状况实实在在就是个摆在眼前的事实，学习时所展现出来的积极性以及所运用的方法都出现了问题呢，面对这样一种状态，哪怕是再次进行留级处理，恐怕最终也难以与所谓的“好大学”有缘分了吧？然而呢，他所拥有的写作才华却接二连三地“爆表”，已然达到了一定程度的现实高度了哟。如此这般来看呀，怀揣着那种朦胧的新方向毅然决然地离开那双并不合脚的鞋子，似乎也是合乎情理、自然而然的事情了呢。从这里出发可以针对人才培养的多样模式展开深入探讨，不过呢，并不需要进行过度的解读哟。我觉得呀，“一个人去迈向更契合自身的道路，这是没什么问题的”，不管是自己所挑选的哪条路，只要能增添持续不断的知识积累，以及在社会实践里的自我研习，那就会行进得越发自信且坦然。而这说不定才是韩寒“感慨退学不理想”给予我们的真切启示。

（作者为浙江传媒学院学生）