武汉大学恋爱讲座爆火！青年情感教育，刻不容缓

前不久，武汉大学举办了一场讲座，这场讲座是以情感教育作为主题的，当时现场的气氛十分热烈，该活动在网络上面引发了热烈的讨论，许多人都觉得，这体现出了当前青年人对于情感教育的那种期盼。

中共中央与国务院在2017年印发了《中长期青年发展规划（2016－2025年）》，此规划提出要加强对青年婚恋观、家庭观的教育以及引导 ，近年来，国内一些高校陆陆续续开设了《人生幸福课》《亲密关系》等课程，这些课程旨在帮助学生处理好亲情关系、人际关系以及两性关系等情感方面的问题 ，对于已然进入社会的青年人，各地共青团组织、企业工会、社会工作机构、婚介平台、心理咨询机构等诸多力量纷纷参与进来，倡导青年养成正确的婚恋观 。有关专家表明，对于年轻人的情感教育，要进一步予以关注，还要加以重视，引导年轻人树立起文明的、健康的以及理性的婚恋观和价值观，助力年轻人把人生道路走得顺遂 。

倡导树立文明健康理性的恋爱观

诸多人士于近期在网上得以看过这般几张照片，照片内容是武大的学生排着团队，前往去聆听一场关于恋爱心理学的讲座，阶梯教室里被坐得满满当当的，就连台阶以及过道上都布满著人，甚至教室外面也存在不少踮起脚尖、趴在窗口认真去听讲的同学 。

这场讲座，主讲者是武汉大学学院哲学心理学系教授喻丰 ，内容涵盖积极心理学里恋爱的基本理论，包含斯腾伯格的爱情三元论，包含依恋理论，包含爱情的分类，还包含怎样分辨不良的恋爱关系 。

讲座之时，喻丰借“白璧微瑕的艺术”来诠释、演绎“适度完美然而存在一些‘破绽’的形象”，借助“关系的末日四骑士”去隐喻婚姻关系里批评、鄙视、辩护以及冷战这4种极具破坏性的消极相处模态样式，凭“恋爱地图”解析异性之间若要构建形成一段亲密关系，是需要双方对彼此充分足够了解的……新颖新鲜的名词字样、诙谐且幽默风趣幽默而不失风趣的语言风格格调，再辅助于科学且有依据根基的心理学知识内容，这般巧妙奇妙的混搭组合搭配点燃激发了学生的对于学习的热情兴致 。

喻丰对于讲座的初衷这般解释道，希望助力刚步入成年阶段的大学生去树立起文明、健康以及理性的恋爱观与价值观 。在其日常工作期间他察觉到，好多学生心理产生问题，大多和人际交往存在关联，而恋爱是其中关键的一部分，树立正确的恋爱观有益于推动学生心理健康朝着良好方向发展 。同学们高涨的热情体现了对于亲情关系、人际关系还有异性关系等诸多情感关系知识的急切渴望 。

当天现场聆听讲座的学生里有小魏，她是一名博士生。她觉得这场讲座传达出了这样一种信息，那就是并不是每一个人都晓得该怎么样以正确的方式去爱别人，且是理性地去进行感受的表达，爱是一种能力，这种能力是能够去学习以及提升的 。

有着广受学生欢迎的讲座，与此同时，有人产生疑问，“大学在教学生谈恋爱？”“恋爱还用教吗？”一位今年刚入学的名为小玄的人说道，“讲座重点并非在为学生传授恋爱技巧，而是教会我们怎样 correctly 地认识恋爱这件事，怎样用积极心理学的观点去看待周围的事和人，怎样爱自己、更进一步地爱别人进而爱整个世界。”。

大学生对情感教育课程表现出追捧，这反映出他们在恋爱知识、能力以及素养提升等方面存在急迫需求，高校开展婚恋观教育、情感教育，能够有助于促进大学生在新的人生阶段提升婚恋道德这样的价值观，能让他们更好地处理自身与他人的关系，进而塑造健康人格。中国青少年研究中心青年发展研究所研究员邓希泉说 。

强化对情感生活的诚信、尊重和责任意识

快速推进的现代化以及城市化，提升了青年个体的主体性与独立性，蓬勃发展的互联网增强了青年人于社会生活里的话语权，还促使他们对恋爱的态度产生变化。

陈成是“95 后”北京青年，从大学毕业之后，随即通过招考进入某企业进行工作，然而，有的觉得“恋爱很麻烦”，他的婚恋“进度条”却一直处于停滞不前的状况下，这使得他的父母万分着急。

上班之后下班时分通常会比较疲惫，周末的时候报名参加了健身课程，其余的时间会和朋友们相约一起吃饭，还会玩一些游戏，哪里会有时间去展开恋爱呢。在陈成的认知当中，刚刚开始工作的他觉得自己的生活过得十分充实，对于谈恋爱秉持着一种随缘的态度，有的时候甚至会感觉恋爱关系是非常麻烦并且很难去处理的 。

针对共青团中央所开展的一项调查，其中提到，有百分之七十四点八的青年认为单身状态很不错觉得恋爱这种情况实在是麻烦无比。专家表明这个观点，如果察觉到恋爱以及婚姻这双重情况没办法使当前生活的质量得到有效的提升，或者对个人自我价值的实现状况构成了影响，此时一部分青年人就不会心甘情愿地去谈恋爱或者步入婚姻之时。

25岁的王英，在上海一家互联网公司工作，对谈恋爱有些顾虑，虽十分向往浪漫恋爱，却又有点害怕，因为常从新闻里看到，有人打着谈恋爱幌子搞精神控制，担心自己会遇上这种人 。

一名负责婚恋机构的人表示，处于互联网时代的青年，容易接收到针对婚恋的具有碎片化特征的负面信息，并且，一些地方在婚恋、婚房以及彩礼等方面存在陋习，这容易致使青年人形成针对婚恋的刻板印象以及错误观念，进而出现“恐恋”“恐婚”。

中国矿业大学公共管理学院教授段鑫星，曾于全国数百所高校，开展大学生心理健康讲座以及调查，还开设了《恋爱心理学》线上课程。她发现，对大学生心理健康影响最为重大的乃是情感关系，他们于恋爱期间所遭遇的问题，大多和沟通存在关联，举例而言，不知怎样进行表白，在恋爱进程当中，不晓得该如何去处理所产生的矛盾、冲突、分歧以及异地恋困扰等等。

在喻丰看来，应该通过情感教育，强化青年对情感生活的诚信意识，强化青年对情感生活的尊重意识，强化青年对情感生活的责任意识。在喻丰看来，这些意识最终会形成青年人面对爱情时的价值观，在喻丰看来，这些意识最终会形成青年人面对婚姻时的价值观。在喻丰看来，这种价值观首先是理性的。根据心理学理论，爱情是由激情到亲密的过程，根据心理学理论，爱情是由亲密到承诺的过程。在喻丰看来，恋爱意味着两人的亲密关系向前发展，在喻丰看来，恋爱需要相互理解，在喻丰看来，恋爱需要相互磨合，在喻丰看来，恋爱需要共同承担由此产生的道德责任。在喻丰看来，这种价值观还应是文明的，在喻丰看来，要反对操弄对方自尊和感情的恋爱关系，在喻丰看来，要反对产生极强不平等的恋爱关系，在喻丰看来，要反对男女对立的恋爱关系。

为青年情感教育提供有效保障

上学期，天津一所高校的大三学生吕薇选修了段鑫星教授的《恋爱心理学》课程，恋爱课的内容，和她想象中的，不太一样，她本以为老师会讲授恋爱技巧，可事实上，这门课主要教青年人，如何正确和对方相处，怎样调节心态 。

据告知，课程内容涵盖恋爱心理学理论方面的知识，包含稳固爱情的心理层面的规律，以及爱情挫折心理及其调适等等。授课形式主要是以慕课，另外还将会举办一些线下活动以及直播活动，从而为校内外青年解答疑问解除困惑。记者在一个慕课平台之上看到，该课程累计选课的人数接近2万 。

段鑫星称，课程的主要目的在于助力青年人确立正确的爱情观，树立正确的价值观以及人生观，使其认识两性之间的差异，与此同时，去了解恋爱的本质。“恋爱的本质乃是亲密关系，它归属于社会关系的范畴，然而却并非仅仅局限于两个人之间的关系。情感触发是一个复杂的问题，它渗透着我们的价值观、背景、当前状态等诸多方面的因素。”。

《中长期青年发展规划（2016－2025年）》作出提议，做的是加强针对青年的婚恋观以及家庭观的教育以及引导工作，且把婚恋教育归入高校教育体系之中。近些年来，国内一部分高校陆陆续续开设了像《人生幸福课》《亲密关系》《恋爱与人生幸福》这类的情感教育课程，而且设立了心理健康教育与咨询中心。一些共青团组织、企业工会、婚介平台、心理咨询机构等借助举办面向青年的恋爱讲座、交友交流联谊等活动，积极去加强社会心理服务体系建设。

在充分尊重青年一代恋爱态度以及选择的情形之下，怎样能够使年轻人自身体会到恋爱跟婚姻的美好呢？这是需要学校、家庭、社会在增强情感教育这个方面一起使劲的 。

喻丰提议，更多高校去开设和青年婚恋教育相关的课程，举办与之相关的讲座，他觉得，作为积极心理学的一部分，这些课程以及讲座，对帮助学生在面对情感时，建立起一个乐观平和的心理基础，有着益处。并且能让学生在思想上获得成长，邓希泉同样认为，高校、教师以及相关研究人员，要深入去研究青年在社会主义核心价值观指导下，树立正确的恋爱观。还要在高校思想政治教育课程里，积极融入情感教育的内容。

感情的港湾是家庭，小魏讲，原生家庭里父母亲属的婚恋观念会直接对子女往后找对象时的心理状况产生影响，“父母自身就是榜样，要是父母能相濡以沫，孩子同样会期待这样一种关系”，她觉得，父母得强化对孩子的情感教育，让孩子学会去表达，学会给予关怀，培育家庭责任感。

那些专家给出建议，有关的部门应当把婚嫁，生育放在一起考虑，养育也得一并考虑，教育同样要作为一方面来考虑，与此同时，在整个社会范围之内大力去倡导文明简约的那种“新婚俗”，要使得恋爱婚姻能够摆脱功利化色彩，还要摆脱不良习俗的那种裹挟，进而形成积极健康的那类舆论导向然后形成社会环境，最终为青年情感教育提供有效的保障 。